国际基督教大学（International Christian University），于1949年建立，1953年开设大学教育的日本私立大学，大学的简称为“ICU”。国际基督教大学，于1953年，将“奉献于神和人”作为理念开学，开学以来，一直以培养能够以世界为舞台，对人类的和平事业做出实践性贡献的人材为目标。学校的教育特色是贯彻少数人教育以及重视班级对话的教养教育，综合学习“学术基础能力”和“专业知识”，使学生成为能够灵活运用日英两语，达到世界标准的通用人材。本校为了不断培养出能在21世纪发挥真正领袖风范、具备解决世界问题的行动能力的人材，于2008年改组为单一学科的体制，以可以自由组合的主修（Major）制度为其特色。学生可以依据“单主修”“双主修”“主修与副修”其中之一的方式在31个主修课程中选择自己的主修课程。

学校历史

1949年在御殿场的基督教青年会东部别墅召开的日美基督新教领袖会议上，决定设立国际基督教大学。高松宫宣仁亲王就任筹委会名誉主席，时任日本银行总裁的一万田尚登也为大学的创立奔走疾呼。另外，占日盟军最高司令麦克阿瑟认为，从二战后日本的政治、战略角度来考虑，认为设立国际基督教大学大学符合建设‘民主日本’的利益，因此也大为支持。1953年，首任校长汤浅八郎上任，国际基督教大学正式开学。其中这所大学继承了自由文理大学的传统与理念，时至今日依然秉承。

学校特色

1.作为自由文理大学，学校运作到现在已经长达半个世纪了，其中教养学院的设立，将‘和平’、‘基础学科’和‘专业知识’整合在了一起，实践了国际标准的日英双语教学的‘全面教育’。教养学院为了实现知识综合与超专业划分，2008年引入了新教学计划。在迎来建校50周年的2003年，‘自由文理教育’的目标越发明确。2005年，受到美国自由教育协会的认证。

2.全部学时有公共课这一环节，语言课为重点教育。4月入学的学生需要学习长达2年的英语语言计划（ELP）。在此之中，托福也是必学的课程。英语语言计划全部是以英语授课，这是为了站在高等教育的立场，学会学习方式及思考方法，因此必须要掌握良好的英语能力。

3.2008年度，在单一学科体制下，引入了专业组合带有日本特色的东西。整合了以前的专业分界中的相似学科，也就是所谓的‘31个专业’。自此，学生有了单一专业、第二专业、主副专业的3种专业学习方式。

4.另外，留学制度获得了充分的重视。以学习3年以上的学生为对象的交换生计划，现在已经与21个国家60所大学达成协议，1学年大约有600名符合要求的学生，其中100成功的利用交换生计划进行留学。主要有宾州大学、乔州大学、加州大学、北卡罗来纳大学、多伦多大学等。另外，非英语国家德尔有高丽大学、延世大学、香港大学、莫斯科国家关系学院等。之前提到的英语语言计划中，被称之为传播英语学习课程（StudyEnglishabroad简称：SEA）在暑假的短期留学语言培训中，也向1、2年纪的学生开放，并有剑桥大学的‘英国文化计划’参与其中。

5.学院入学时学生可以根据不同的兴趣而选择，3年内的跨专业及学科专业学习制度也可以很好的选择。

院系设置

学部：大学由单一学部（教养学部）构成，毕业后可获得学士（教养）学位。大学院：自2010年4月起，将原有的教育学研究科、行政学研究科、比较文化研究科、理学研究科四大研究科整合为艺术·科学研究科。并设有博士课程。该研究科包含四个专攻：心理·教育学专攻、公共政策·社会研究专攻、比较文化专攻、理学专攻。